Малин Петр Михайлович
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет имени И.Т. Трубилина», Краснодар, Россия
Доцент кафедры «Уголовного процесса»
Кандидат юридических наук, доцент
E-mail: malin.peter@yandex.ru

Аннотация. Правильное определение приоритетов наказания в виде лишения свободы неразрывно связано с его качественными характеристиками. Одной из основных концептуальных категорий в этой связи, принято выделять — «прогрессивную систему исполнения уголовного наказания». Автор статьи ставит закономерный вопрос: может ли реализовываться прогрессивная система в уголовных наказаниях без соблюдения определенных духовно-нравственных аспектов? Анализировать духовно-нравственный аспект прогрессивной системы исполнения и отбывания лишения свободы, по мнению автора, необходимо в контексте междисциплинарного синтеза. Без применения уголовного наказания, духовно-нравственных ценности остаются, как правило, вне поля зрения осужденного. Формирование его духовно-нравственных свойств, их качественные изменения «по нарастающей» происходит через прогрессивную систему, ее отдельные этапы. Высокий системный результат, связанный с возможностью получения условной свободы, может не иметь своего продолжения там, где духовно-нравственные ценности в обществе не подверглись изменению в лучшую сторону. Такого рода изменения связаны с тем контрастом, который существует в сознании осужденного ещё период пребывания в исправительном учреждении. Желание осужденного как можно быстрее освободиться из мест лишения свободы в подобных условиях порождает искаженное представление смысла своего исправления. Побуждает его к приспособленчеству, в худшем случае, к совершению нового общественно опасного деяния. Автором предлагается ряд организационно-правовых решений в данной области. Прежде всего, повышающих эффективность функционирования прогрессивной системы, в основе которых положены духовно-нравственные факторы, без которых достижение позитивных изменений личности осужденных затруднено.

Ключевые слова: духовность; нравственность; прогрессивная система; лишение свободы; осужденный; исправление осужденных; объект исправления; субъект исправления

Никитин Иван Михайлович
ФГАОУ ВО «Государственный университет просвещения», Москва, Россия
E-mail: imnikitin25@yandex.ru

Аннотация. Статья посвящена изучению внутренних и внешних факторов влияния на Грузию с 2022 по 2024 год, глубинного анализа экономических секторов Грузии и рост их показателей на фоне проведения СВО, спровоцировавшей прирост туристического и миграционного потоков со стороны российских граждан. Длительный период времени Грузия осуществляла политическую модернизацию государственных и общественных институтов по европейской модели с целью интеграции в ЕС и следовала ценностям демократии по образу и подобию её основных «гарантов». По этой причине автор с помощью причинно-следственного механизма проводит детальный обзор недавних политических процессов, связанных с парламентскими выборами в октябре 2024 года и оказавших воздействие на государственную систему парламентской республики. Посредством главных акторов в виде НКО была предпринята попытка проведения «цветной революции» с целью установления власти, состоящей из представителей оппозиционных партий, входящих в коалицию «Единое национальное движение», во главе с бывшим президентом Грузии Саломе Зурабишвили, которая, в свою очередь, вплоть до 2003 года принимала активное участие в бюрократическом аппарате зарубежного государства, и формирования выгодного для Запада демократического режима, потенциально представляющего для России угрозу национальной безопасности в Закавказском регионе. В ходе исследования автор проводит оценку действий коллективного Запада, использующего в течение длительного периода различный инструментарий политического воздействия в отношении Грузии. На основе политических событий в Грузии продвигаемые принципы демократии по стандартам ЕС перестают обладать релевантностью с первозданной философией демократии, используя её зачастую как инструмент политического манипулирования.

Ключевые слова: Закавказье; политическая дестабилизация; влияние НКО; демократия; гибридная война; протестные акции; митинги; Грузия; ЕС политическое манипулирование; национальные интересы

Уваров Игорь Алексеевич
ФГКОУ ВО «Краснодарский университет Министерства внутренних дел Российской Федерации», Ставрополь, Россия
Доцент кафедры «Уголовного права и криминологии»
Кандидат юридических наук, доцент
E-mail: uvarov.igor@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2678-7505
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=456707

Аннотация. Наказание в виде лишения свободы принято рассматривать в качестве одной из самых жестких форм государственного принуждения, к лицам, совершившим преступления. Основой данного государственного принуждения является изоляция осужденных от общества. Закрытый характер деятельности учреждений уголовно-исполнительной системы способствует формированию специфического социального образования — «пенитенциарного социума». Такая ситуация в пенитенциарной социологии и криминологии традиционно рассматривается как своеобразное противотечение между теми целями, которое ставит государство перед наказанием в виде лишения свободы и его практической реализацией. Автор статьи, акцентирует внимание на том, что, находясь в условиях изоляции от общества, осужденные, должны подвергаться специфическому (пенитенциарному) воздействию — «пенитенциарной профилактике». Специфический характер условий исполнения наказания в виде лишения свободы, накладывает определенный «отпечаток» и на характер воспитательно-профилактического воздействия на осужденных. В частности, автор статьи определяет, что реализация данного вида социальной деятельности может осуществляться в двух самостоятельных формах организации — формальной и неформальной. Организационные проблемы «диктуют» и специфические формы воздействия на осужденных в закрытом социальном образовании. Прежде всего это касается субъектов пенитенциарной профилактики, классифицируемых в зависимости от их специализированности. Основным, специализированным субъектом является воспитательный отдел исправительного учреждения. В силу возложенных на него функциональных обязанностей, он не только определяет совокупность необходимых методов воздействия на осужденных, но и выполняет организационно-управленческую функцию по консолидации деятельности различных субъектов пенитенциарной профилактики. Высказанное автором статьи суждения, он подкрепляет результатами собственного социологического исследования.

Ключевые слова: пенитенциарная профилактика; формальная организация пенитенциарной профилактики; неформальная организация пенитенциарной профилактики; методы пенитенциарной профилактики; специфические методы пенитенциарной профилактики; общесоциальные методы пенитенциарной профилактики; эффективность пенитенциарной профилактики

Дворецкий Евгений Юрьевич
ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет», Москва, Россия
E-mail: 5094477@mail.ru

Кузьмин Вячеслав Вячеславович
ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет», Москва, Россия
Доцент факультета «Политических и социальных наук»
Кандидат психологических наук
E-mail: KuzminVV@rgsu.net

Аннотация. В статье представлен комплексный теоретико-эмпирический анализ влияния семиотических элементов домашнего образовательного пространства на эмоциональное состояние, мотивацию и академическую успеваемость школьников. Автором проведено исследование, целью которого являлось сравнение результатов по методикам с рисунками и выявление различий. Для сбора текущих эмпирических данных применялись авторская методика «Рисунок», тест уровня школьной тревожности Филлипса, опросник для оценки школьной мотивации (Н.Г. Лусканова) и сбора информации о школьной успеваемости, включающая средние оценки по предметам, организацию выполнения домашних заданий и способ их выполнения.

В статье достаточно детально описаны процедуры проведения диагностики, анализируются результаты, полученные на выборке из 30 школьников, и проводится сравнение между группами детей с благоприятными и неблагоприятными условиями домашнего образовательного пространства. Автором выявлено, что наличие положительных семиотических знаков на рисунках, а как следствие и наличие такого образовательного домашнего пространства, при сравнении с детьми с отрицательными психосемиотическими знаками на рисунках, демонстрируют статистически значимые различия в уровне тревожности, мотивации и академических показателей. Полученные результаты указывают на то, что применение авторской проективной методики, описанной в этой статье, может помочь экспертам определить основные символы и знаки, присутствующие в домашней образовательной среде ученика, которые могут отвлекать его от учебного процесса. Эти результаты также подчёркивают важность учёта индивидуальных особенностей и потребностей каждого учащегося при разработке образовательных стратегий и методов.

Кроме того, исследование акцентирует внимание на необходимости сотрудничества между учителями, родителями и психологами для создания оптимальных условий обучения и поддержки учащихся.

Ключевые слова: успеваемость; обучение; мотивация; организация домашнего рабочего пространства; домашние задания; учебные привычки; школа

Тарасенко Владислав Валерьевич
ФГБОУ ВО «Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана
(национальный исследовательский университет)», Москва, Россия
Доцент
E-mail: v5093075@gmail.com

Аннотация. Работа посвящена обсуждению территориальных кластеров как форм организации региональной политической идентичности и их роли в реализации политики народосбережения в России. Анализируются концептуальные основы региональной политической идентичности, её когнитивный, эмоциональный и инструментальный компоненты, а также взаимосвязь идентичности с социальными и демографическими процессами. Региональная идентичность рассматривается как стратегически важный инструмент, способствующий улучшению демографической ситуации и повышению качества жизни населения. В исследовании подчеркивается, что поддержка и развитие идентичности способствуют популяризации семейных ценностей, многодетности и активного долголетия.

Авторский подход предполагает, что развитие и поддержка территориальных кластеров как форм организации политической идентичности могут существенно способствовать реализации народосберегающей политики в России. Задачи исследовательской программы акцентируются на изучении взаимодействия кластеров с демографическими процессами, стимулировании местных сообществ и разработке рекомендаций для эффективного использования кластерного подхода в сфере народосбережения.

В работе предлагаются ключевые темы исследовательской программы на основе кластерного подхода. В первую очередь, следует углубить изучение влияния территориальных кластеров на формирование региональной идентичности, а также исследовать, как именно эти кластеры могут влиять на демографические изменения, такие как уровень рождаемости и миграции.

Развитие и поддержка территориальных кластеров является важным инструментом для успешной реализации государственной политики народосбережения, особенно в условиях демографических и социально-экономических вызовов, стоящих перед современной Россией.

Разработка и внедрение эффективных механизмов взаимодействия на уровне регионов помогут создать основу для улучшения демографической ситуации и повышения качества жизни, что в свою очередь подтвердит значимость развития региональной политической идентичности как одного из важнейших факторов устойчивого и гармоничного развития страны.

Ключевые слова: территориальные кластеры; региональная идентичность; народосбережение; демографическая политика; социальная сплочённость; региональная политика; демографический кризис; социальная политика; семейные ценности; устойчивое развитие; локальные сообщества; миграция; политическая идентичность; этнокультурные традиции; местные инициативы; качество жизни; экономическая дифференциация; социальные связи; государственная стратегия; региональная власть